Lärm in der schulischen Umwelt und kognitive Leistungen bei Grundschulkindern

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Ausführlicher Forschungsbericht zu akustischen Bedingungen in Grundschulklassen in der Region Stuttgart. Ziel der Studie war es, die realen Bedingungen detailliert zu erfassen, mit Laborbedingungen zu vergleichen und sie zu den Leistungen und dem Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler in Beziehung zu setzen. Die Leistungsdaten wurden über einen längeren Zeitraum erfasst und die Kinder zu ihrem Wohlbefinden in der Schule und zur Lärmbelästigung befragt.

Gemeinsamer Forschungsbericht Fraunhofer-Institut für Bauphysik IBP, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2006

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