Schlagwort: Studienergebnisse
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Mindestanforderungen für den Außenluftstrom
Mit welchen Außenluftströmen wird eine ausreichende Innenraumluftqualität erreicht? Bisher fehlen klare Vorgaben. Eine Studie kommt nun zu dem Schluss: 25 Kubikmeter pro Stunde pro Person stellen die untere Grenze für emissionsarme Gebäude dar.
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Auf einen Blick: TAIL
Ein Mess-Tool zur schnellen Bewertung von Innenräumen hilft, den Überblick zu behalten: Das TAIL-Schema bewertet die Qualität der thermischen (T) Umgebung, der akustischen (A) Umgebung, der Innenraumluft (I) und der Beleuchtungsumgebung (L). Es liefert damit eine Einschätzung des Gesamtniveaus der Innenraumqualität.
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Ohne Lüften geht es nicht
Gute Luftqualität in Klassenzimmern steigert die Leistungsfähigkeit von Lernenden und Lehrenden, fördert das Wohlbefinden und erhält die Gesundheit. Studien zeigen jedoch: Bei der Belüftung müssen viele Schulen deutlich aufrüsten.
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Studienergebnisse „Gesunde Luft in Schulen“ – Teil 1
Studie der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen (Hrsg.), 2014 – VOC- und Aldehydkonzentrationen in beschwerdefreien Klassenräumen
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Studienergebnisse „Gesunde Luft in Schulen“ – Teil 2
Studie der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen (Hrsg.), 2014 – Beurteilung der CO2-Konzentration und der thermischen Behaglichkeit in Klassenräumen
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5 Gründe warum Lärm in Schulen kein Luxusproblem ist
Sprache ist unabdinglich für die Wissensvermittlung. Eine gute Akustik in Klassenräumen ist daher keine Option, sondern eine Notwendigkeit für den Lernfortschritt und Chancengleichheit.
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Lärm in der schulischen Umwelt und kognitive Leistungen bei Grundschulkindern
Gemeinsamer Forschungsbericht Fraunhofer-Institut für Bauphysik IBP, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2006